บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และ 4) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเชิงชุมราษฎร์นุกูล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ การวิเคราะห์หาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และความคงทนในการเรียนรู้โดยใช้ t-test ชนิด Dependent Samples
ผลการวิจัยพบว่า
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.66/84.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ คือ 80/80
2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าเท่ากับ 0.76
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
4. ไม่มีความคงทนในการเรียนรู้หลังจากเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป 2 สัปดาห์
Abstract
The purposes of this study were : 1) to develop Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 Students with a standard efficiency of 80/80, 2) to study the index of effectiveness of Computer-Assisted Instruction, 3) to investigate satisfaction towards Computer-Assisted Instruction, and 4) to investigate the retentive abilities of the students.
The samples of this study were 10 Prathom Suksa 1 students who sudied in the second semester of the academic year 2009 from Choengchum ratnukul school under the Office of Sakon Nakhon Educational Service Area 1. The samples were selected by using purposive selection technique.
The instruments of this study included 1) the Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 Students, 2) a set of learning achievement test form, 3) a set of questionnaires on satisfaction towards the Computer-Assisted Instruction.
To analyze the efficiency of the Computer-Assisted Instruction and satisfaction, mean, standard deviation, and percentage were used. To analyze the index of effectiveness and the retentive abilities of students, t-test (Dependent Samples) was employed.
The findings of this study were as follows:
1. The efficiency of the Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 Students had efficiency of 84.66/84.50 which was higher than the set criterion of 80/80.
2. The index of effectiveness of Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 Students was 0.76.
3. The satisfaction of the students towards the Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 was, as a whole, at the highest level.
4. After 2 weeks, the retentive abilities of the students through the Computer-Assisted Instruction on English Vocabulary for Prathom Suksa 1 Students showed no significant difference.
กำลังออนไลน์: 16
วันนี้: 582
เมื่อวานนี้: 1,112
จำนวนครั้งการเข้าชม: 986,079
อาคารบัณฑิตวิทยาลัย ชั้น 3 เลขที 680 หมู่ที่ 11 ตำบลธาตุเชิงชุม อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 47000 โทรศัพท์/ โทรสาร 0-4297-0033
บรรณาธิการ: รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย
ติดต่อ/สอบถาม: นางสาวศิวาภรณ์ เก่งสุวรรณ์
โทร: 0-4297-0033
