...
วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร (Academic Journal of Curriculum and Instruction Sakon Nakhon Rajabhat University) วารสารฐาน TCI กลุ่ม 2
Thai Journal Citation Index (TCI) 2
ISSN : 2985-1963 (Print)
ISSN : 2985-1971 (Online)
มีวัตถุประสงค์ดังนี้
  • เพื่อเผยแพร่บทความทางวิชาการ งานวิจัย และบทความวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาและอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร และสถาบันอุดมศึกษาอื่นๆ
  • เพื่อเป็นเวทีทางวิชาการให้นักวิชาการ ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้สนใจได้เผยแพร่ความรู้ทางวิชาการงานวิจัยและผลงานสร้างสรรค์อื่นๆ อันจะเป็นประโยชน์ต่อการสรรค์สร้างองค์ความรู้ทางด้านหลักสูตรและการสอนสู่สังคม
...
วารสารฉบับปัจจุบัน
...
ปีที่ 15 ฉบับที่ 44 (2566) กันยายน - ธันวาคม 2566

Published: 28 ธันวาคม 2566

รายการบทความ

ปกเล่ม
(-)


รองปก
(-)


บทบรรณาธิการ
(-)


สารบัญ
(-)


การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ เรื่องเครื่องมือทางภูมิศาสตร์และธรรมชาติกับสังคมไทย ด้วยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หมวกหกใบร่วมกับแผนผังทางความคิด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
(Development of Learning Achievement and Analytical Thinking Abilities Entitled Instruments for Geography and Nature and Thai Societies Using Instructional Management Based on Six Thinking Hats, and Mind Mapping for Prathomsuksa 6 Students)

ปริตรา นาสุริยวงศ์ และไชยวัฒน์ ชุ่มนาเสียว
(Parita Nasuriyawong and Chaivat Chumnasiao)

การพัฒนาความสามารถในการสร้างเสริมสุขอนามัยและความปลอดภัยในชีวิต ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยการจัดการเรียนรู้แบบ TAI ร่วมกับเทคนิคการสอนเชิงพฤติกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
(Improving Abilities to Enhance Health and Life Safety for Mathayomsuksa 5 Students with Intellectual Disability Using TAI Learning Management and Teaching Behavior Techniques)

กรรณิการ์ สาวิมาตย์ และพรชัย ผาดไธสง
(Kannika Sawimart and Phornchai Phardthaisong)

การพัฒนารูปแบบการสอนคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมทักษะ การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะสำหรับนักศึกษาครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตลำปาง
(Development of the Teaching Model on Creative Problem Solving to Promote Competency Based Learning Management Skills of Teacher Students, Faculty of Education, Thailand National Sports University, Lampang Campus)

ธารทิพย์ ขัวนา และขวัญชัย ขัวนา
(Tanthip Khuana and Khwanchai Khuana)

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบ TGT เรื่อง การคูณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
(Development of Mathematical Learning Activities Based on the Concept of Flipped Classroom and TGT Cooperative Learning Management on Multiply for Prathomsuksa 3 Students)

เพชรประกาย อะโคตรมี, สำราญ กำจัดภัย และผกาพรรณ วะนานาม
(Phetprakai Akotmee, Sumran Gumjudpai and Pakapan Wananam)

การพัฒนาทักษะปฏิบัติในการบริการอาหารและเครื่องดื่มของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดการพัฒนาทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์
(Developing Practical Skills in Food and Beverage Services of Higher Vocational Certificate Students at Ubon Ratchathani Vocational College Using Learning Activity Packages Based on Harrow's Concept of Practical Skill Development)

วิชชุพงศ์ เมืองสา, ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์ และสาวิตรี เถาว์โท
(Witchuphong Muangsa, Bhumbhong Jomhongbhibhat and Savitree Thaotho)

การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วน โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับกลวิธี STAR สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
(Development of Mathematics Instructional Packages on Addition, Subtraction, Multiplication, Division, and Fractions Using STAD Cooperative Learning with STAR Strategy for Prathomsuksa 5 Students)

ชรินทา ธรรมจิตร์, พัทธนันท์ ชมภูนุช และธนานันต์ กุลไพบุตร
(Charintha Thammajit, Phattanun Chomphunut and Thananun Kunpaibutr)

การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สถานการณ์จำลอง
(Development of Prathomsuksa 5 Student’s English Speaking Skills Using Simulations)

วิมล สุทธิบุญ และเรวณี ชัยเชาวรัตน์
(Wimon Sutthiboon and Rewanee Chaichaowarat)

การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรม Scratch ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ร่วมกับเทคนิคการใช้ผังกราฟิก
(Developing Scratch Skills of Prathomsuksa 6 Students by Organizing Project–Based Learning Management with Graphic Diagram Techniques)

ปภัสรา เวียงใต้ และพรชัย ผาดไธสง
(Papatsara Wiangtai and Phornchai Phardthaisong)

การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการถ่ายโอนการเรียนรู้ : การวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์เนื้อหา
(A Synthesis of Researches on Teaching for Transfer : Meta-Analysis and Content Analysis)

ประยูร บุญใช้
(Prayoon Boonchai)

การวิเคราะห์องค์ประกอบโมเดลการวัดความสามารถของครูด้านการบูรณาการความรู้ ตามกรอบแนวคิดความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี (TPACK) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2
(The Factor Analysis of Teachers’ Competency Measurement Model in Knowledge Integration Based on the Conceptual Framework of Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) in Buriram Primary Education Service Area Office 2)

นนท์ชนก ภูมิประโคน, กระพัน ศรีงาน และสุชาติ หอมจันทร์
(Nonchanok Phumprakhon, Krapun Sringarn and Suchart Homjan)

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานร่วมกับสื่อออนไลน์
(Development of English Learning Achievement and Communication Proficiency of Prathom Suksa 5 Students Using Activity-Based Learning with Online Media)

วิภาภรณ์ มาลาเวช, กรวรรณ สืบสม และจิราภรณ์ เหมพันธ์
(Wipaporn Malawet, Korawan Seubsom and Chiraporn Hemapandha)

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านตามแนวคิด คอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
(Development of the Learning Management to Enhance Reading Comprehension Based on Constructivist Learning and Learning Together Technique for Prathom Suksa 1 Students)

ญาณกร ภาวะบุตร, สุมัทนา หาญสุริย์ และธัญญาวดี ปินะกาโน
(Yanakorn Pawabutra, Sumattana Hansuri and Thanyawadee Pinakano)

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD ร่วมกับเทคนิค KWDL เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
(Development of Mathematical Learning Activities Using STAD Cooperative Learning Instructional Model With KWDL Technique on Combined Addition, Subtraction, Multiplication, and Division for Prathomsuksa 2 Students)

วนิดา ชัยมุงคุณ, ธนานันต์ กุลไพบุตร และพจมาน ชำนาญกิจ
(Wanida Chaimungkun, Thananun Kunpaibutr and Potchaman Chamnankit)

การพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างทักษะการฟังและพูดภาษาเวียดนามในชีวิตประจำวัน ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับสื่อประสม
(Development of Training Packages for Enhancing Listening and Speaking Skills in Vietnamese for Everyday Life Based on Communicative Language Teaching Approach with Mixed Media for Undergraduate Students)

LE THI MAI THU, สำราญ กำจัดภัย และวิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์
(LE THI MAI THU, Sumran Gumjadpai and Vijittra Vonganusith)

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้กลุ่มร่วมมือแบบ LT ร่วมกับผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
(Development of Learning Activities for Enhancing Creative Writing Ability Using Learning Together with Graphic Organizers for Mathayomsuksa 3 Students)

ปุณยนุช วงศ์สีดา, พจมาน ชำนาญกิจ และธนานันต์ กุลไพบุตร
(Punyanuch Wongseeda, Potchaman Chamnankit and Thananun Kunpaibutr)

การพัฒนาการคิดเชิงสังเคราะห์ของเด็กปฐมวัย โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานตามแนวคิดสะเต็มศึกษา โรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองสุพรรณบุรี
(Synthetic Thinking Development of Early Childhood Using Project-based Learning Based on STEM Education Concepts under Suphanburi Municipality Schools)

เกษร ขวัญมา, ชนม์ธิดา ยาแก้ว, ศศิพัน เปี๊ยนเปี่ยมสิน และวิณาภรณ์ แตงจุ้ย
(Kesorn Khwunma, Chontida Yakaew, Sasipun Pianpiamsin and Winaphorn Tangjui)

ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษาที่มีต่อทักษะสมอง เพื่อชีวิตที่สำเร็จ (EF) ของเด็กปฐมวัย
(The Effects of Learning Experiences Management Based on STEM Education on Executive Function (EF) Skills in Early Childhood)

วราลี รัตนพันธ์, อารี สาริปา และกุสุมา ใจสบาย
(Waralee Rattanaphan, Aree Saripa and Kusuma Jaisabuy)

การพัฒนาบทเรียนแบบเทคโนโลยีเสมือนจริง รายวิชากิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองไทย สำหรับนักศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1
(Development of Augmented Reality Lessons in Rover Scout Course 1 Activities to Promote Thai Citizenship for the First Year Vocational Certificate Students)

สุรพิณ ฉั่วเจริญ, จิราภรณ์ เหมพันธ์ และธณัฐชา รัตนพันธ์
(Surapin Chuacharean, Chiraporn Hemapandha and Thanatcha Rattanaphant)

การประเมินหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนบ้านถ้ำผึ้ง อำเภอพนม จังหวัดสุราษฎร์ธานี โดยใช้รูปแบบซิปเปี้ยสท์
(Evaluation of the School-Based Curriculum in Mathematics Learning Substance Group of Banthumpueng School in Phanom District, Surat Thani Province Using CIPPIEST Assessment Model)

พลอยรุ้ง ยิ่งหาญ, ปารุษยา เกียรติคีรี และสิริสวัสช์ ทองก้านเหลือง
(Ployrung Yinghan, Parussaya Kiatkheeree and Sirisawas Thongkanluang)

ผลการศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการสอนความสามารถในการคิดสร้างสรรค์โดยใช้นิทานภาษาอังกฤษเรื่องชุมชนและภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดร้อยเอ็ด สำหรับนักเรียนในระดับการศึกษาภาคบังคับ
(Findings from Problems and Needs for Developing a Creative Thinking Instructional Model Using English Folktales on Community and Local Wisdom in Roi-Et Province for Students in Compulsory Education Level)

เพิ่มพร สุ่มมาตย์ และแสงจันทร์ กะลาม
(Permperm Summart and Saengchan Kalarm)

การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์
(A Construction of an English Reading Comprehension Diagnostic Test for Mathayom 2 students in Schools Under Surin Secondary Education Area Office)

วรรณวิศา วงศ์ศักดิ์, พัชรี ถุงแก้ว และสุชาติ หอมจันทร์
(Wanwisa Wongsak, Patcharee Thungkaew and Suchart Homjan)

การวิจัยแบบกรณีศึกษาทางการศึกษา
(Educational Case Study Research)

สิริลักษณ์ จิระวัฒนาสมกุล, เกริกไกร ปริญญาพล, ธนานันต์ กุลไพบุตร และพัทธนันท์ ชมภูนุช
(Siriluk Jirawattanasomkul, Kerkkrai Parinyaphon, Thananun Kunpaibutr and Phattanun Chomphunut)

การจัดการเรียนรู้รูปแบบโมเดลซิปปาในวิถีชีวิตใหม่
(Learning Management Using the CIPPA Model in New Normal)

วิภาดา มุกดา, วันเพ็ญ ควรสมาน และภัทราพร ปุณะตุง
(Wipada Mukda, Wanphen Kuensman and Phatraporn Punatung)

การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมกับบทบาททางการศึกษา
(Participatory Action Research with the Role in Education)

ปุณฑริกา น้อยนนท์ และพัทธนันท์ ชมภูนุช
(Puntarika Noinon and Phattanun Chomphunut)

หลักเกณฑ์ในการตีพิมพ์ต้นฉบับบทความ, แนวปฏิบัติในการเตรียมต้นฉบับบทความเพื่อตีพิมพ์
(-)


แบบฟอร์มนำส่งบทความ
(-)


ค้นหา
เข้าสู่ระบบ
สถิติการเข้าชมเว็บไซต์

กำลังออนไลน์: 18

วันนี้: 118

เมื่อวานนี้: 431

จำนวนครั้งการเข้าชม: 766,378

สำนักงานสาขาวิชาวิจัยหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

อาคารบัณฑิตวิทยาลัย ชั้น 3 เลขที 680 หมู่ที่ 11 ตำบลธาตุเชิงชุม อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 47000 โทรศัพท์/ โทรสาร 0-4297-0033

ติดต่อเรา

บรรณาธิการ: รองศาสตราจารย์ ดร.สำราญ กำจัดภัย

ติดต่อ/สอบถาม: นางสาวศิวาภรณ์ เก่งสุวรรณ์

โทร: 0-4297-0033