Download PDF

การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตลาดพร้าว กรุงเทพมหานคร
An Academic of School Administrators under Bangkok Metropolitan Ladtphrao District

ผู้แต่ง
กฤตยา เลิศศรี, สมศักดิ์ ขาวลาภ
Author
Kittaya Leardsri, Somsak Khaolarb

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อทราบระดับการปฏิบัติการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในภาพรวมและรายด้านและระดับการปฏิบัติการในบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร ทั้งภาพรวมและรายด้านจำแนกตามหัวหน้าสายชั้น และครูปฏิบัติการสอน ตามแนวคิดของกระทรวงศึกษาธิการในการบริหารงานวิชาการ จำนวน 12 ด้าน ประชากร คือโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตลาดพร้าว จำนวน 6 โรงเรียน โดยแบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มหัวหน้าสายชั้น และกลุ่มครูปฏิบัติการสอนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 เป็นผู้ให้ข้อมูล รวมจำนวน 144 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามชนิด 5 ตัวเลือก สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลตอนที่ 1 สถานภาพและข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามใช้ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ข้อมูลตอนที่ 2 ระดับการปฏิบัติการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในภาพรวมและรายด้านใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที

ผลการวิจัยพบว่า

1. ระดับการปฏิบัติการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ในภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก โดยหัวหน้าสายชั้นและครูปฏิบัติการสอนมีความคิดเห็นในทิศทางที่ใกล้เคียงกัน ความคิดเห็นของหัวหน้าสายชั้นต่อการปฏิบัติงานวิชาการของผู้บริหารในภาพและรายด้าน อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (X4) ปฏิบัติมากที่สุด ด้านที่ผู้บริหารมีการปฏิบัติงานด้านวิชาการต่ำสุด คือ ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา (X9) ส่วนการปฏิบัติงานด้านวิชาการผู้บริหารตามความคิดเห็นของครูปฏิบัติการสอน ผู้บริหารมีการปฏิบัติงานด้านวิชาการในภาพและรายด้าน อยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา (X1) ปฏิบัติมากที่สุด ด้านที่ผู้บริหารมีการปฏิบัติงานด้านวิชาการน้อยสุด คือ ด้านการส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน (X10)

2. ระดับการปฏิบัติการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ทั้งภาพรวมและรายด้าน จำแนกตามหัวหน้าสายชั้น และครูผู้สอน อยู่ในระดับมากทุกด้านพบว่า ไม่มีความแตกต่างกัน

Abstract

The purpose of research were to know the level of the academic administration of administrators as a whole and individual aspects as well. The performance of the academic administration of administrators both overall and sides. According to the Ministry of Education in the academic management 12 sides. Office Area 6 schools of Ladprao district divided into two groups: the head of the class and a group of teachers in grade 1-6 are a total of 144 persons provide a questionnaire with five options, analyzed the data and status information of the first respondents use. The frequency and percentage data at two levels of the academic administration of administrators in the overall and the average and standard deviation values.

The results showed that:

1. Acts of Academic Administration of School Administrators in Bangkok of Ladprao Office Area overall and specific was at a high level. Head of the class and teachers and opinion in a similar direction. The top line of the head of the academic performance of the executive and visual aspects. In all aspects the research to improve the quality of education. (X4) is the most practical. The administrators have the lowest academic performance aspects. The development of quality assurance in education (X9). The Academic Performance Management in the opinions of teachers executives with practical and academic work in the field. In all aspects Curriculum development (X1) was the most practical. And the executives have minimum academic performance. Is to promote academic knowledge to the community (X10).

2. The performance of academic administration of administrators both overall and a side of head of the class and teachers’ opinion are not different.

คำสำคัญ

วิชาการ, ผู้บริหารในโรงเรียน, เขตลาดพร้าว

Keyword

Academic, School Administrators, Ladtphrao District

---