Download PDF

การพัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่องรูปลักษณ์คำไทย รายวิชาหลักภาษาไทย (ท 33201) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
A Development of the Instructional Package on Characteristics of Thai Words in Thai Grammar Subject (TH 33201) for Mathayom Suksa 3

ผู้แต่ง
ฉวีวรรณ โพธิราช, พชร มีกลาง, แจ่มจันทร์ สุวรรณรงค์
Author
Chaweewan Pothirach, Phachara Meeklang, Jamjun Suwannarong

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้  มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนการสอน เรื่องรูปลักษณ์คำไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยชุดการเรียนการสอน ระหว่างก่อนและหลังเรียนและ 3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนด้วย ชุดการเรียนการสอน

กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ ได้แก่  ชุดการเรียนการสอน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดเจตคติต่อการเรียนการสอน การดำเนินการวิจัยใช้รูปแบบ One Group Pretest-Posttest Design และทำการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย โดยใช้  t-test (Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการเรียนการสอน เรื่องรูปลักษณ์คำไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 80.53/80.44  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยชุดการเรียนการสอน เรื่องรูปลักษณ์คำไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องรูปลักษณ์คำไทยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยชุดการเรียนการสอน เรื่องรูปลักษณ์คำไทย มีเจตคติต่อชุดการเรียนการสอนอยู่ในระดับสูง 

Abstract

The purposes of this research were to 1) develop the instructional package on characteristics of Thai words according to the efficiency of  80/80 criteria, 2)  compare the  learning achievement of students between before and after learning through the developed instructional package and 3) study the students’ attitude towards the instructional package. 

The sample group of this study was 30 Mathayom suksa 3 students at Thatmarai Wittaya School in the second semester of  2008 academic year. The sample group obtained through the purposive selection and the instruments used were an instructional package, an achievement test and an attitude measurement. The research methodology was one Group Pretest-Posttest design. The statistics used for data analysis were mean, percentage, standare deviation and t-test  (Dependent  Samples).

The findings were as the followings.

1. The efficiency of the developed instructional package  for Mathayom suksa 3  was at 80.53/80.44 which was higher than the assigned 80/80 criteria.

2. The posttest average score of learning achievement of the students learning through the developed instructional package was higher than the pretest average score at .05  level of significance.

3. The students’ attitude towards the developed instructional package was at the high level.

---